上次離開張老師家時，張老師就交給小孫幾張圖紙，說：“現(xiàn)在，剩下的問題是如何取出電壓反饋信號，使開關(guān)電源得到穩(wěn)定的電壓了。    小孫說：“電壓反饋信號當然應(yīng)該從放大器的二次電路里取出。只是，二次繞組有那么多，從哪里取出較好呢？”    “原則上，從哪個二次電路取出都可以，我在變頻器里見到過三種。這里是三種方案的電路，你先拿回去預(yù)習吧。”說著，張老師把圖紙交給了小孫。    小孫又到張老師家時，慢條斯理地展開了上次張老師所給的圖紙，并且拿[登陸后可查看全文]