記者：能否請您介紹一下我國紡織服裝工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。
   倪陽生：對于老百姓來說，最基本的生活需求是什么？無非是衣食住行，而“衣”排在首位。在我國，這四大需求中，“衣”的需求解決得最好。紡織服裝工業(yè)是我國國民經(jīng)濟傳統(tǒng)的支柱產(chǎn)業(yè)、重要的民生產(chǎn)業(yè)和國際競爭優(yōu)勢明顯的產(chǎn)業(yè)，在繁榮市場、吸納就業(yè)、增加農(nóng)民收入、加快城鎮(zhèn)化進程以及促進社會和諧發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。
   我國是世界勞動年齡人口數(shù)量最多的國家，發(fā)展吸納就業(yè)能力強的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系是“十二五”時期的重要任務(wù)之一。紡織服裝工業(yè)直接就業(yè)人口超過2000萬人，每年使用國產(chǎn)天然纖維近900萬噸，直接關(guān)系到至少1億農(nóng)民的生計。目前，我國化纖、紗、布、呢絨、絲織品、麻紡織品、服裝等產(chǎn)量均居世界第一，纖維加工總量占全球一半以上，紡織品服裝出口額占全球紡織品服裝貿(mào)易額的比重超過1/3。
   記者：我們知道，很多國際大牌服裝都是在我國加工生產(chǎn)的，因為我國的勞動力價格相對比較低廉。作為勞動力密集型產(chǎn)業(yè)的紡織服裝行業(yè)，對從業(yè)人員有著什么樣的需求？
   倪陽生：一談到我國的紡織服裝工業(yè)，很多人都認為它工作環(huán)境差、科技含量低、從業(yè)人員素質(zhì)不高，屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)。其實，紡織工業(yè)不是夕陽產(chǎn)業(yè)，它既是勞動密集型產(chǎn)業(yè)，同時也是高新技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)。
   你可能不知道，現(xiàn)代紡織業(yè)對紡織機械與工藝要求非常高，全自動化的細紗機、絡(luò)筒機等技術(shù)，比汽車等產(chǎn)業(yè)所用到的技術(shù)要復(fù)雜和精細得多，因此，現(xiàn)代的紡織服裝產(chǎn)業(yè)急需大量的設(shè)備技術(shù)支持與研發(fā)人員的加入。同時，隨著我國節(jié)能減排政策的實施，優(yōu)化紡織工藝成為了紡織行業(yè)當前十分重要的工作，因此精通紡織工藝的專業(yè)技術(shù)人員將成為企業(yè)爭奪的重要人力資源。目前，紡織企業(yè)的管理方式大多是現(xiàn)代化管理模式，那些既懂專業(yè)知識，又懂管理的復(fù)合型人才也是企業(yè)所急需的。
   你可以去紡織企業(yè)走一走，你會發(fā)現(xiàn)，如今紡織企業(yè)車間的工作環(huán)境已經(jīng)大為改善，在一些新建的廠房里，飛花與噪音得到了很好控制，技術(shù)裝備也越來越先進。要操作這些高新技術(shù)機械，那些只經(jīng)過簡單培訓(xùn)的農(nóng)民工根本無法勝任，企業(yè)需要的是更多高素質(zhì)的新型技能型人才。
   今年5月份出臺的建設(shè)紡織強國綱要提出，到2020年，要“造就一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、活力旺盛的紡織工業(yè)人才隊伍，規(guī)模以上企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員所占比重達到20%，高技能人才占技能勞動者比重達到26%。”行業(yè)的發(fā)展以及紡織強國的建設(shè)，使紡織行業(yè)對各個層次的人才都產(chǎn)生巨大的需求。我們希望社會能正確宣傳紡織行業(yè)的新變化，吸引更多優(yōu)秀學生進入紡織行業(yè)。
記者：目前我國紡織教育開展情況如何？
   倪陽生：我國紡織服裝行業(yè)有著完整的產(chǎn)業(yè)鏈，我國紡織服裝教育和培訓(xùn)在世界各國中也是最為完整的。從職工培訓(xùn)，到中、高職教育，再到本科和研究生教育，各種類型和層次悉數(shù)應(yīng)有。目前，我國有40多所本科院校開設(shè)了紡織工程專業(yè)，開設(shè)服裝工程專業(yè)的本科院校有200多所，高職院校也有近百所。不過，由于人們認識上的誤區(qū)，近年來紡織專業(yè)雖然畢業(yè)生供不應(yīng)求，但招生情況卻不理想，開設(shè)這一專業(yè)的學校也越來越少。
   記者：中國紡織服裝教育學會如何發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，促進紡織教育的發(fā)展？
   倪陽生：中國紡織服裝教育學會成立于1992年，早期和紡織工業(yè)部教育司一套人馬、兩個牌子，到如今已經(jīng)有了20年的歷史。學會作為紡織企業(yè)、學校和政府之間的橋梁，主要做好以下幾個方面的工作：一是調(diào)查研究，了解紡織服裝教育的現(xiàn)狀，提出行業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃建議，發(fā)布行業(yè)教育信息；二是對紡織服裝教育新建專業(yè)、新建學校提供咨詢建議，接受委托對紡織服裝專業(yè)進行研究、咨詢、評估和服務(wù)；三是組建和指導(dǎo)紡織服裝類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會的工作，組織教材編寫規(guī)劃的制定和教材編寫、出版工作；四是幫助企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度，組織各類、各層次教育交流活動，組織開展各類人員培訓(xùn)及繼續(xù)教育。
   自2010年教育規(guī)劃綱要頒布以來，學會的工作也積極圍繞著行業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)、“人才強紡”這一中心，開展各項工作。今年，學會以提高院校教學質(zhì)量為抓手，重點在教育教學改革、教材建設(shè)、專業(yè)培訓(xùn)等方面開展了一些工作，組織了教材建設(shè)交流、教學成果評審和技能大賽等一系列活動。另外，學會接受教育部委托，今年還承擔了中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準中“紡織技術(shù)及營銷”等8個專業(yè)標準的制定工作。
   記者：世界各國都很重視行業(yè)組織的作用，但在我國行業(yè)組織地位卻并不明確，發(fā)展中難免會碰到一些困難。您對于如何更好發(fā)揮行業(yè)組織指導(dǎo)作用有何建議？
   倪陽生：不同的行業(yè)組織面對的行業(yè)狀況是不一樣的，遇到的困難也是不一樣的。紡織行業(yè)雖然在全國有幾十萬家企業(yè)，但多是規(guī)模不大的私營企業(yè)，國有企業(yè)在其中只占5%，所以行業(yè)組織對行業(yè)的指導(dǎo)作用和影響力與化工、有色等行業(yè)組織無法相比，工作開展起來比較艱難。作為一個學術(shù)性、非盈利性的社團組織，我們在人手和資金等方面都很緊張，所以很多工作，只能充當組織者的角色，我們搭臺，院校唱戲。至于建議，我只提一個，在職教法修訂座談會上我也曾經(jīng)提過。教育部門對于職業(yè)院校的評估，行業(yè)組織無需介入，但對于院校專業(yè)評估，我認為就需要征求行業(yè)組織的意見或者是委托行業(yè)組織來做，因為只有行業(yè)組織最清楚企業(yè)的要求和相關(guān)院校情況，行業(yè)組織參與可大大提高專業(yè)評估的信度。